Jean-Claude van Rijckeghem

Lezingen

In zijn lezingen zal Jean-Claude gebruik maken van een PowerPointpresentatie met illustraties die de wereld van het verhaal concreet maken. Hij begint met een korte voorstelling van zichzelf en zijn historische jeugdboeken. Daarna vertelt hij waar ‘Onheilsdochter’ over gaat en wie de twee hoofdpersonages zijn. Hij vertelt waarom hij graag boeken schrijft over de geschiedenis en wat hem specifiek aantrok in de wereld van de vroege middeleeuwen. Uit DNA onderzoek bleek dat zijn voorouders uit Denemarken afkomstig waren en dat gaf hem zin om over die wereld een verhaal te schrijven. Hij sluit aan met een fragment uit het begin van het boek, bijvoorbeeld over de menhir aan het einde van de weg die ‘Mimirs Krukje’ werd genoemd. Dan vertelt hij over de negende eeuw. Over het wereldbeeld van de Denen en dat van de Vlamingen en over de politieke situatie toen. Hij toont beelden van zijn research: munten, beeldjes, amuletten die opgegraven zijn. Dat onderdeel sluit hij af met een voorleesmoment van een fragment uit het boek. Daarna vertelt hij over de thematiek. ‘Onheilsdochter’ gaat over gender en identiteit. De goden uit de Deens/Noorse mythologie waren non-binair: Odin, Thor en Loki veranderden – als het hen uitkwam – in vrouwen. Ook waren vrouwen in het Denemarken van de negende eeuw relatief vrijer dan in het Christelijke Europa van Karel de Grote. Met mannen op zee was de samenleving er gedeeltelijk matriarchaal. De twee hoofdpersonages van het boek zijn ook jonge vrouwen die zich afvragen of ze aan hun lot kunnen ontsnappen. Hier leest Jean-Claude een fragment uit het boek voor dat die thematiek illustreert. De verteller Yngvar die op een winteravond de mythe vertelt over de muur rond Asgard en hoe de viriele twistgod Loki zwanger raakte en beviel van de achtbenige hengst Sleipnir. Hij vertelt tenslotte over de manier waarop hij schrijft, de research die hij doet (in dit geval een reis naar Denemarken), de kookwekker die hij gebruikt om zich te concentreren en de dingetjes die hij tijdens het schrijven in zijn broekzak stopt: de (replica’s van) Deense muntstukken bijvoorbeeld. En hij vertelt over de mysterieuze manier waarop een boek uiteindelijk tot stand komt. Hij eindigt met een spannende scène uit het boek: Job en Yrsa die vluchten met het schip uit Denemarken. Hij kiest een fragment dat eindigt op een ‘cliffhanger’ zodat jongeren nieuwsgierig zijn naar wat er gaat gebeuren. Hij hoopt op die manier jongeren aan te zetten tot lezen. Hopelijk voelen ze zich aangesproken om zichzelf onder te dompelen in een andere tijd. Een boek lezen of beluisteren verrijkt, onderhoudt en biedt troost.