Gitta Van Lommel
Biografie
Gitta Van Lommel (1967) is van opleiding leerkracht lager onderwijs. Momenteel is ze werkzaam in een multidisciplinaire groepspraktijk. Van kinds af aan houdt Gitta van musiceren en lezen. Wanneer de paden elkaar kruisen, ontvouwt zich een poëtische wereld met een vleugje magie.
In 2018 schrijft Gitta een eerste kinderboek, gevolgd door een bundel kortverhalen voor volwassenen. Met het gedicht 'Een zachte avond' wordt ze laureaat van de poëziewedstrijd van de Zuidrand Antwerpen. Een eerste prentenboek bij Uitgeverij Plantyn ziet het licht tijdens de nazomer van 2024. In de vroege lente van 2025 vliegt 'Nachtraafmeisje' uit het warme nest van Clavis. Belangrijke inspiratiebronnen zijn voor Gitta de natuur, muziek en grote en kleine ontmoetingen.
Kenmerkend voor Gitta's stijl zijn een uitgesproken capaciteit tot impliciet en zintuiglijk schrijven en de voelbaarheid waarmee de personages worden neergezet. Herkenbaarheid van situaties en personen is immers essentieel om de zin tot lezen te prikkelen.
Uitgelichte titels
Nachtraafmeisje
Lezingen
Gedurende een uur vertoeft Gitta met de leerlingen of lezers in de wereld van 'Nachtraafmeisje'.
De boekvoorstelling bestaat uit volgende luiken:
Kennismaking met de leerlingen/lezers
Tijdens een kort gesprek worden de leerlingen actief betrokken. Gitta peilt naar hun interesses, hun favoriete schrijvers, illustratoren en boeken, de fijnste momenten en plekken om te lezen en het effect van lezen. Hoe krachtig zijn fantasie en verbeelding? Hoe voelt het wanneer je jezelf herkent in een personage? Kan dit helpend zijn?
Kopen de leerlingen de boeken zelf aan? Of verkiezen ze een bezoekje aan de bibliotheek? Hoe ziet de bib eruit? Wie werkt er? Hoe voelt hun bib aan?
Voorstelling van Gitta als auteur
Gitta vertelt over zichzelf en de verschillende stappen die ze doorliep bij het schrijven van 'Nachtraafmeisje'. Ze belicht haar inspiratiebronnen, haar drijfveren bij het geven van lezingen en de verschillende interesses in haar leven. Ook wordt stilgestaan bij het schrijfproces, het verloop van een dag uit het leven van een schrijver, de samenwerking tussen auteur en illustrator, de duurtijd voor het schrijven van een boek, de manier waarop een auteur zijn brood verdient en de momenten waarop schrijven even niet lukt. Extra ruimte wordt voorzien voor vragen vanuit de groep.
Voorlezen
Gitta leest een hoofdstuk uit 'Nachtraafmeisje'. Op de beamer worden de bijpassende illustraties getoond.
Drie opdrachten
Elke leerling krijgt een blad met in het midden het woord ROSALIE en een blad met het woord ANNA. Daarrond mogen de leerlingen woorden schrijven die volgens hen passen bij de karakters van Rosalie en haar zus Anna. Het resultaat wordt na afloop gedeeld en verduidelijkt voor de klasgroep.
Op de beamer worden de schrijfregels getoond van Natalie Goldberg. Gitta verklaart deze manier om onze 'schrijfspier' te trainen. Na een korte reflectie wordt een illustratie uit 'Nachtraafmeisje' getoond. Hier mogen de leerlingen gedurende tien minuten vrij over schrijven volgens de regels van Natalie Goldberg: schrijven zonder je hand op te heffen, niet stilstaan bij spelfouten, doorschrijven zonder kritisch te zijn. Nadien is er mogelijkheid om het resultaat te delen met de groep.
Elke leerling krijgt een tiental kaartjes. Hierop mogen zaken geschreven worden die voor de leerling horen bij LIEFDE, SCHOONHEID of VERDRIET. Na afloop mogen de kaartjes in de gepaste doos gedeponeerd worden.
Praktisch
- De groep telt maximaal 50 leerlingen. Voor elke leerling wordt een balpen voorzien en 10 gekleurde kaartjes.
- Gitta zorgt voor een PowerPoint met illustraties op een USB-stick.
- De organisator voorziet een persoon die aanwezig is tijdens de lezing en instaat voor de bediening van projector of smartboard (wisselen van illustraties) en de vereiste apparatuur.
- Gitta zorgt voor de dozen LIEFDE, SCHOONHEID en VERDRIET.
