Ina Stabergh
Biografie
Berthy Stas (1945) is als eerste van zes zussen geboren. Met een rijke geschiedenis aan verhalen, aandacht voor de natuur en reizen binnen én buiten de grenzen, groeide de zin om te schrijven: verhalen, gedichten en toneel.
In 1982 kreeg ze de kans om te publiceren in boekvorm en in literaire tijdschriften. Daarvoor had ze een pseudoniem gekozen: Ina Stabergh. Een samenvoeging van de namen van haar ouders.
Enkele jaren later viel ze met haar gedichten in de prijzen. In Tongeren, Haacht, Beringen, Veurne enzovoort. In Kuurne mocht ze op het podium staan waar ook Tom Lanoye voorlas uit zijn werk.
In Aalst werd haar jongerenroman ‘Help!’ (Scriptomanen, 2018) geselecteerd door de Leesjury.
In die tijd kwam ze op de Schrijverslijst terecht en trok ze van school tot school en naar culturele centra om haar belangstelling voor de schoonheid in kleine dingen door te geven en te leren verwoorden.
In 2006 werd ze de eerste Stadsdichter van Diest en de eerste vrouwelijke stadsdichter van Vlaanderen.
Sindsdien hangen er een 30-tal gedichten in het openbaar domein.
Omdat de mooiste gedachten ontspringen in de tuinen van de jeugd en elk beeld een kapstok wordt om herinneringen op te hangen, geschreven, geschilderd en gezongen, wil ze dat schoonheidsgevoel delen. Omdat ze nog iets miste, begon ze in 2005 met schilderen. Al vlug mocht ze deelnemen aan tentoonstellingen. Voor een tentoonstelling van FedOS schreef ze gedichten bij beeldend werk. In 2021 werd ze geselecteerd om samen met 45 beeldend kunstenaars deel te nemen aan de Biënnale Natura Inspiratus in de Plantentuin van Meise.
Lezingen
- Lezing voor volwassenen:
Ina zorgt voor documentatiemateriaal volgens het thema dat door de organisator wordt vooropgesteld: het eigen werk, een schrijversleven, communicatie of andere onderwerpen zoals 'oorlog en vrede' aan de hand van gedichten en aangepaste muziek, een schildersleven, bijvoorbeeld Van Gogh, met dia's, gedichten en muziek enzovoort.
In haar boeken wordt gereisd! Reizen in de wereld, in je herinnering, in de verbeelding, in jezelf, maar ook op verplaatsing. Aan de hand van het klassieke vragenpatroon, aangevuld met originele bedenkingen, vertelt ze ook over haar leven als schrijfster. Overigens illustreert ze het belang van communicatie. Immers, de nieuwe eeuw is die van de onbeperkte communicatiemogelijkheden maar ook die van de grote eenzaamheid.
- Lezing voor kinderen en jongeren:
Ze vertelt over eigen werk en stimuleert jongeren om zelf gedichten, haiku’s en verhalen te schrijven. Ze leert hen ook omgaan met het geven en krijgen van kritiek.
Zelf zorgt ze voor documentatiemateriaal volgens het thema dat door de organisator wordt aangevraagd.
Het concept is als volgt:
- Ina vertelt over eigen werk, poëzie en proza.
- Ze geeft schrijfopdrachten: gedichten, haiku’s of verhalen.
- Er is een interview in de vorm van een vraaggesprek.
In haar lezingen tracht ze de toehoorders - of dat nu kinderen of volwassenen zijn - te wijzen op het belang van regelmatig boeken lezen.
Over de taalvaardigheid die men ermee kan aanscherpen, de kennis die men ermee kan uitbreiden, over het leren begrijpen van de multiculturele wereld waarin wij leven. Ze nodigt hen dan ook uit om regelmatig op bibliotheekbezoek te gaan en eventueel zelf een eigen bibliotheekkast uit te bouwen. Zelf bezit ze ongeveer 5000 titels.
Praktisch
- De organisator voorziet een micro, flip-over en/of bord.
