Elke Sannen
Over de auteur
  • Kinder- en jeugdauteur
  • Auteur
Contactgegevens
Toen Elke Sannen (1977) haar beroep als apotheker om medische redenen moest stopzetten, gaf ze haar leven een andere wending. Haar creatieve natuur en passie voor verhalen kreeg de bovenhand. Vanuit een diepe verbondenheid met het hoofdpersonage Elia schreef Elke haar debuutroman.
“Eén is altijd gelijk aan één” werd meteen een groot succes bij volwassenen en jongeren. De Kinder- en Jeugdjury Vlaanderen nomineerde het boek voor de prijs van 2021.
  • Eén is altijd gelijk aan één (Davidsfonds Infodok, 2019) - Boek voor jongeren

Doelgroep & inhoudelijke aanpak

Leeftijd:

  • 13 - 14 jaar
  • 15 - 18 jaar
  • 18+
  • 55+

Nadere omschrijving doelgroep:

  • Bibliotheken
  • Kunst- en cultuurcentra
  • Leerkrachten
  • Leesclubs
  • Scholen
  • Sociaal-culturele verenigingen
  • Andere

Opmerkingen:

Inhoudelijke aanpak lezingen:

Elke Sannen geeft auteurslezingen rond haar boek “Eén is altijd gelijk aan één” specifiek aangepast aan de wensen van de aanvrager.
In scholen reikt de auteur de leerkrachten op voorhand een didactische map aan rond het boek. Indien gewenst kunnen de leerkrachten met deze map in de klas aan de slag. Deze map is ook te vinden op Klascement.net Nadien komt de auteur op klasbezoek en gaat ze samen met de leerlingen op een interactieve ontdekkingstocht rond de kenmerken van haar verhaal en het schrijven van een boek. De auteur onderzoekt hoe inspiratie voor de leerlingen werkt en deelt hoe de inspiratie voor haar boek via haar dromen ’s nachts tot haar gekomen is. Ze vertelt over haar zoektocht en worstelingen om uit deze dromen een boeiend verhaal te schrijven. De auteur haalt daarbij specifieke scènes aan en onderzoekt samen met de leerlingen de moeilijkheden en mogelijkheden van deze scènes. Verder deelt de auteur over haar zoektocht naar een uitgeverij en denkt ze samen met de leerlingen na over de verschillende stappen van het uitgeefproces (redactiewerk, bepalen van titel, vormgeving, cover en achterflaptekst, promotie,…).

Tijdens de lezing zijn er ook doe-momenten voor de leerlingen. Zo is er een korte quiz over de verschillen in schrijfstijl naar jongeren of volwassenen. Ook experimenteren de leerlingen met het dierenboek, dat door het hoofdpersonage in het verhaal geraadpleegd wordt.
Na de lezing is er ruimte voor de leerlingen om vragen te stellen. Ook stelt de auteur vragen aan de leerlingen, specifiek rond de thema’s van het boek (zoektocht naar gelijkwaardigheid, omgaan met kwaadheid, rebellie, verlies van een ouder, …).

In bibliotheken, sociaal-culturele verenigingen en kunst- en cultuurcentra start de lezing met de trailer van het boek (filmpje).
Vervolgens gaat de auteur met de deelnemers in gesprek en schetst ze de inhoud en de thema’s van het boek. Ze legt daarbij de dubbele laag van het verhaal bloot, van spannend avontuur tot inspirerende boodschap over gelijkwaardigheid.
Ook geeft de auteur de deelnemers een kijkje achter de schermen van het auteur-zijn. Ze neemt de deelnemers mee in het creatieve proces en deelt hoe ze van inspiratie via nachtelijke dromen tot een boeiend neergeschreven verhaal kwam.
Verder vertelt de auteur over het werken met een uitgeverij en laat ze de deelnemers mee denken over de verschillende stappen van het uitgeefproces van een boek (het redactiewerk, de vormgeving en de promotie).
Nadien is er een luistermoment, waarbij de auteur een fragment van het boek voorleest.
Tenslotte is er ruimte voor vragen van de deelnemers voorzien.

In leesclubs geeft de auteur een interactieve lezing. De auteur gaat in gesprek met de deelnemers, vraagt wat het verhaal voor hen betekent en hoe ze het ervaren hebben. Verder vertelt de auteur hoe de inspiratie voor het verhaal via haar dromen ’s nachts tot haar is gekomen. Ze laat de deelnemers meekijken in haar zoektocht en worstelingen om van deze dromen een boeiend boek te maken. Ook toont ze hen hoe voor haar de magie van inspiratie werkt. Ze haalt daarbij specifieke scènes uit het verhaal aan en gaat samen met de deelnemers op zoek naar de moeilijkheden en mogelijkheden van deze scènes. De auteur deelt over haar zoektocht naar een uitgeverij en ontdekt samen met de deelnemers de verschillende stappen van het uitgeefproces (het redactiewerk, de vormgeving en de promotie).

De deelnemers krijgen de mogelijkheid om te experimenteren met het dierenboek, dat door het hoofdpersonage van het verhaal geraadpleegd wordt. Tijdens de hele lezing kunnen de deelnemers vragen stellen.

Thema's en trefwoorden

Thema's

Taal & Literatuur, Fantasy, Sprookjes & Legendes, Spanning, Misdaad & Thrillers, Religie & Spiritualiteit, Liefde, Familie & Relaties, Emoties & Psychologie, Mens & Maatschappij

Trefwoorden

Adolescenten, Avontuur, Creativiteit, Emotie, Hoe ontstaat een boek

Opmerkingen

Praktische aanpak lezingen

Methodes

Doe-momenten, Gebruik verschillende media (muziek, video, PowerPoint, ...), Groepsgesprek, Interactieve lezing, Vertellen, Voorlezen, Vragenronde

Materiaal

Beamer, Eigen werk, Laptop

Praktische aanpak

Duur

scholen: 1 lesuurboekenclubs/ cultuurverenigingen: overeen te komen

Voorkeurdagen

Samenwerking

Tarief

Prijs overeen te komen met auteur.