Robbe De Vos
Over de auteur
- Kinder- en jeugdauteur
- Auteur
Contactgegevens
Robbe De Vos schreef in 2018 zijn eerste kinderboek 'De boomhut van Niel'. Een ontroerend boek met een dubbele laag waarmee kinderen die iemand dierbaar verloren hebben troost in kunnen vinden.
- De boomhut van Niel (De eenhoorn, 2018) - Boek voor kinderen
Doelgroep & inhoudelijke aanpak
Leeftijd:
- - 6 jaar
- 6 - 8 jaar
Nadere omschrijving doelgroep:
- Bibliotheken
- Scholen
Opmerkingen:
Inhoudelijke aanpak lezingen:
Concrete planning voor een lezing: gemiddeld 1u30.
• 15 minuten voorlezen
• 15 minuten opnieuw lezen. Deze keer losser en dieren zoeken op de illustraties. (op elke pagina staat een kikker verstopt).
• ... minuten ruimte voor vragen te stellen aan ons of kinderen. Over verlies of waarom Niel zijn opa in zijn boomhut zit. Het boek toont aan dat een dierbare die je verliest nooit ver weg is.
•+/- 45 min Workshop: In het boek verzint het hoofdpersonage kevers met gekke namen. Bedoeling is om zelf kevers te knutselen en dan een naam te geven. Kinderen nemen dit ook mee naar huis.
Vermits ik een gevoelig onderwerp behandel, wordt er vrijblijvend over gesproken. Vragen die gesteld worden zijn oa: "Waarom denken jullie dat Niel zijn opa zo'n blauwe gloed rond zich heeft?" "Wat zou Niel bedoelen als hij zegt dat opa niet meer in de wereld is, maar wel nog in zijn wereld?" "Heeft er iemand hier ook een boomhut met iemand die hij/zij mist?"
Het is aan de verteller (ik meestal), om aan te voelen hoe ver ik het gesprek kan laten gaan. Vermits ik vaak (therapeutische) gesprekken voer met kinderen/jongeren in mijn job, is dit mij niet helemaal vreemd. Het is bovendien eerder de bedoeling om het stukje rouwen/overlijden slechts aan te raken en stof tot nadenken geven bij de doelgroep. Het is niet de bedoeling om diepe therapeutische gesprekken te voeren. We begrijpen zeker de risico's die verbonden zijn aan het thema, en welke wonden we kunnen 'open scheuren' bij sommige kinderen.
Er zijn nog verscheidene thema's in het boek waar er naar geswitcht kan worden als het thema te zwaar wordt. (al de dieren in het bos, wat zijn pissebedden en waarom noemen ze zo? Weten jullie nog leuke namen voor een kever?...)
De vragen worden op voorhand besproken met leerkracht/verantwoordelijke en navenant de doelgroep aangepast.
Het boek wordt niet op voorhand gelezen. We vragen een scherm voor een beamer, waar we het boek op projecteren. De boeken zijn na de lezing beschikbaar voor kinderen/geïnteresseerden.
De lezingen doe ik samen met Charlotte Severeyns, die ook op de auteurslijst is opgenomen.
• 15 minuten voorlezen
• 15 minuten opnieuw lezen. Deze keer losser en dieren zoeken op de illustraties. (op elke pagina staat een kikker verstopt).
• ... minuten ruimte voor vragen te stellen aan ons of kinderen. Over verlies of waarom Niel zijn opa in zijn boomhut zit. Het boek toont aan dat een dierbare die je verliest nooit ver weg is.
•+/- 45 min Workshop: In het boek verzint het hoofdpersonage kevers met gekke namen. Bedoeling is om zelf kevers te knutselen en dan een naam te geven. Kinderen nemen dit ook mee naar huis.
Vermits ik een gevoelig onderwerp behandel, wordt er vrijblijvend over gesproken. Vragen die gesteld worden zijn oa: "Waarom denken jullie dat Niel zijn opa zo'n blauwe gloed rond zich heeft?" "Wat zou Niel bedoelen als hij zegt dat opa niet meer in de wereld is, maar wel nog in zijn wereld?" "Heeft er iemand hier ook een boomhut met iemand die hij/zij mist?"
Het is aan de verteller (ik meestal), om aan te voelen hoe ver ik het gesprek kan laten gaan. Vermits ik vaak (therapeutische) gesprekken voer met kinderen/jongeren in mijn job, is dit mij niet helemaal vreemd. Het is bovendien eerder de bedoeling om het stukje rouwen/overlijden slechts aan te raken en stof tot nadenken geven bij de doelgroep. Het is niet de bedoeling om diepe therapeutische gesprekken te voeren. We begrijpen zeker de risico's die verbonden zijn aan het thema, en welke wonden we kunnen 'open scheuren' bij sommige kinderen.
Er zijn nog verscheidene thema's in het boek waar er naar geswitcht kan worden als het thema te zwaar wordt. (al de dieren in het bos, wat zijn pissebedden en waarom noemen ze zo? Weten jullie nog leuke namen voor een kever?...)
De vragen worden op voorhand besproken met leerkracht/verantwoordelijke en navenant de doelgroep aangepast.
Het boek wordt niet op voorhand gelezen. We vragen een scherm voor een beamer, waar we het boek op projecteren. De boeken zijn na de lezing beschikbaar voor kinderen/geïnteresseerden.
De lezingen doe ik samen met Charlotte Severeyns, die ook op de auteurslijst is opgenomen.
Thema's en trefwoorden
Thema's
Taal & Literatuur, Liefde, Familie & Relaties, Ziekte, Verlies & Rouw, Emoties & Psychologie
Trefwoorden
Creativiteit, Eenzaamheid, Natuur, Rouw, Verlies
Opmerkingen
Praktische aanpak lezingen
Methodes
Doe-momenten, Gebruik verschillende media (muziek, video, PowerPoint, ...), Interview, Tekenen, Vertellen, Voorlezen, Vragenronde
Materiaal
Beamer, Teken- en knutselmateriaal
Praktische aanpak
Scherm voor een beamer indien mogelijk.
Duur
1u30min
Voorkeurdagen
Samenwerking
Charlotte Severeyns, illustrator
Tarief
| Prijs 1e lezing/dag: | 100,00 euro |
| Prijs 2e en 3e lezing/dag: | 50,00 euro |
| Extra bijdrage voor grote groepen: | euro |
| Extra bijdrage voor lezingen op maat en bijzondere opdrachten: | 50,00 euro |
| Opmerking |