Doelgroep & inhoudelijke aanpak
Leeftijd:
Nadere omschrijving doelgroep:
- Bibliotheken
- Leerkrachten
- Leesclubs
- Personen met een migratieachtergrond
- Personen voor wie Nederlands de tweede taal is
- Scholen
- Sociaal-culturele verenigingen
Opmerkingen:
Inhoudelijke aanpak lezingen:
Ik kan mijn lezingen opbouwen rond verschillende thema’s :
“Leren/Lezen om voor jezelf te denken” – het hoofdpersonage is zelf een lezer, refereert naar literatuur, het is verrijkend voor haar leven.
Ik link de inhoud aan mijn eigen leven, en de vele positieve ervaringen met literatuur.
“Geschiedenis en politiek in Marsepeinen vingers”
Er zijn semi-realistische thema’s in het boek rond politiek en religie, met subtiele verwijzingen naar de politieke situatie in het land van mijn ouders : Turkije.
“Rouw en traumaverwerking in Marsepeinen vingers”
Dit is een rode draad in het boek.
Ik geef bijvoorbeeld een lezing op de 'Dag van het Literatuuronderwijs' op 8 november 2017, georganiseerd door de faculteit Letteren van de K.U. Leuven.
Thema's en trefwoorden
Thema's
Taal & Literatuur, Humor, Religie & Spiritualiteit, Liefde, Familie & Relaties, Ziekte, Verlies & Rouw, Emoties & Psychologie, Geschiedenis & Politiek
Trefwoorden
Anders zijn, Interculturaliteit, Psychologie, Rouw, Taal
Opmerkingen
Praktische aanpak lezingen
Methodes
Gebruik verschillende media (muziek, video, PowerPoint, ...), Groepsgesprek, Interactieve lezing, Interview, Vertellen, Voorlezen, Vragenronde
Materiaal
Beamer, Laptop, Micro
Praktische aanpak
Een beamer, internetaansluiting en boxen zijn essentieel.
Online kan ik aan alle materialen.
Een laptop ter plaatse is altijd handig, maar niet essentieel.
Duur
Van 0.5 uur tot 3 uur.
Voorkeurdagen
Ik heb een flexibel schema.
Samenwerking
Tarief
Prijs overeen te komen met auteur.
