Doelgroep & inhoudelijke aanpak
Leeftijd:
- 6 - 8 jaar
- 9 - 10 jaar
- 11 - 12 jaar
- 13 - 14 jaar
- 15 - 18 jaar
- 18+
- 55+
Nadere omschrijving doelgroep:
- Bibliotheken
- Kinderen met leesproblemen
- Kunst- en cultuurcentra
- Leesclubs
- Scholen
- Sociaal-culturele verenigingen
Opmerkingen:
Inhoudelijke aanpak lezingen:
Ik vertrek vanuit een verhaal en verklaar waarom verhalen zo belangrijk zijn.
Daarna bespreek ik een 10-tal boeken ( in het kort) die in mijn leven belangrijk zijn/waren.
Boeken die mee de mens gemaakt hebben die ik nu ben.
Daarna pik ik in over het ontstaan van mijn eigen boek en de ontwikkeling die ik als persoon heb meegemaakt.
Daarbij komt het erop neer dat communicatie een heel belangrijk gegeven is wil men in een relatie slagen.
De lezing kan zowel gegeven worden met en zonder inzet van techniek.
Voor praktische zaken spreken we eerst af met de organisator.
Bij sommige lezingen kan een muilezel worden ingezet, bv. bij een verhalenwandeling..
Thema's en trefwoorden
Thema's
Reizen, Steden, Landen & Culturen, Liefde, Familie & Relaties, Emoties & Psychologie, Natuur, Dieren & Milieu, Mens & Maatschappij
Trefwoorden
(Auto)biografie, Avontuur, Reizen, Relatie, Verdriet
Opmerkingen
Praktische aanpak lezingen
Methodes
Doe-momenten, Interactieve lezing, Interview, Performance, Vertellen, Voorlezen
Materiaal
Beamer, Bord, Eigen werk, Illustraties, Laptop, Micro, Andere
Praktische aanpak
Na contactname met de organisator overleggen we wat er moet gebeuren. Ik werk zoveel als mogelijk à la carte.
Mijn opleiding tot logopedist en onderwijzer en mijn jarenlange omgang met groepen (in de bergen) leerde me me aan te passen aan de omstandigheden.
Duur
In overleg met de organisatoren.
Voorkeurdagen
In overleg met de organisatoren.
Samenwerking
Tarief
Prijs overeen te komen met auteur.
