Danielle Dergent
Over de auteur
  • Kinder- en jeugdauteur
  • Auteur
Contactgegevens
Danielle Dergent is een Belgische schrijfster. Als klein meisje verslond ze stapels boeken. Het ene was nog niet uit, of ze had het volgende al vast: de verhalen zogen haar gewoon op.

Danielles favoriete huistaak was 'opstellen schrijven' en verhaaltjes verzinnen.
Op haar achtste bracht de Sint een elektrisch orgeltje. Hierdoor werd haar nieuwsgierigheid in muzikale richting geprikkeld. Daarbij hadden haar ouders allebei een prachtige zangstem en de huiskamer werd vaak met mooie klanken was gevuld.

Op haar twaalfde ging ze naar de muziekacademie en na haar humaniorastudies besloot ze aan het Koninklijk Vlaams Muziekconservatorium van Antwerpen te gaan studeren.

Hierdoor is ze lerares muziekgeschiedenis en algemene muziekcultuur geworden en geeft ze les aan de stedelijke muziekacademies van Berchem, Brecht, Deurne, Ekeren, Merksem en Sint Job in't Goor.

De drang om te schrijven bleef intussen maar 'kriebelen' en in 2007 is ze aanhaar eerste boek begonnen. Het kreeg definitief vorm na een heerlijke vakantie in het zuiden van Bretagne. De woeste schilderachtige kust en het geheimzinnige fluisteren van de wind, deden Danielles pen gewoon in een magische stroomversnelling belanden. Het werd in 2009 door Manteau uitgegeven en in 2010 en 2011 volgden het tweede en het derde deel van de uiteindelijke trilogie.

Voor het ogenblik woont ze met haar twee zonen Frédéric en Laurens en hun honden Darouch (Hovawart) en Dribbel (Beagle) in Edegem, een nog groene gemeente aan de zuidrand van Antwerpen.
  • De verborgen wereld (Manteau, 2011) - Boek voor kinderen
  • De geheime gang (Manteau, 2010) - Boek voor kinderen
  • De magische sleutel (Manteau, 2009) - Boek voor kinderen

Doelgroep & inhoudelijke aanpak

Leeftijd:

  • 9 - 10 jaar
  • 11 - 12 jaar
  • 13 - 14 jaar

Nadere omschrijving doelgroep:

  • Bibliotheken
  • Kunst- en cultuurcentra
  • Scholen
  • Sociaal-culturele verenigingen

Opmerkingen:

Inhoudelijke aanpak lezingen:

Dit kan op verschillende manieren. Meestal wordt ik geïnterviewd door de leerlingen of vertel ik over mezelf. Nadien komt er een uiteenzetting van hoe (in grote lijnen) een boek tot stand komt en als laatste vertel ik hoe je zelf aan een boek kan beginnen schrijven, eventueel gekoppeld aan een workshop.

Thema's en trefwoorden

Thema's

Taal & Literatuur, Fantasy, Sprookjes & Legendes, Kunst & Cultuur

Trefwoorden

Creativiteit, Fictie, Hoe ontstaat een boek, Kunst, Schrijven

Opmerkingen

Praktische aanpak lezingen

Methodes

Doe-momenten, Interview, Vertellen, Voorlezen, Vragenronde

Materiaal

Bord, Eigen werk, Muziek

Praktische aanpak

Meestal geef ik de lezing (interview, vragenronde, informatie hoe een boek tot stand komt) gevolgd door een workshop. Leerlingen worden in groepjes verdeeld en begeleid in het zelf bedenken van een verhaal, structuur, titel van een boek. Dit wordt in de groep naar voren gebracht en eventueel later in de les besproken.

Duur

één tot twee lesuren, in samenspraak

Voorkeurdagen

Vrijdag (voor-namiddag), maandagvoormiddag, donderdagvoormiddag

Samenwerking

Neen

Tarief

Prijs overeen te komen met auteur.