Guy Didelez combineerde lange tijd het schrijven met een voltijdse baan als leraar Nederlands. Sinds 1995 werkt hij als zelfstandig auteur. Hij debuteerde in 1983 met de bundel 'Moordende verhalen', een boek voor volwassenen. Enkele jaren later begon hij zich meer toe te leggen op toneel, hoorspelen en jeugdboeken. In 1988 debuteerde hij als jeugdauteur met 'Raspoetin'. Mettertijd kreeg hij ook steeds meer de gelegenheid om als scenarioschrijver mee te werken aan televisieprogramma's als Samson, Made in Vlaanderen, Wittekerke en Wat nu weer!? Spanning en avontuur nemen in zijn jeugdboeken vaak een belangrijke plaats in. Maar er zijn ook humoristische, mysterieuze, waargebeurde en aangrijpende boeken.
In 1995 zei Guy Didelez het onderwijs vaarwel en besloot hij als full-time auteur door het leven te gaan. Waar hij zich oorspronkelijk ook toelegde op boeken voor volwassenen, toneelstukken en scenario's concentreert hij zich de laatste jaren vooral op het schrijven van kinder- en jeugdboeken (inmiddels meer dan 80 titels met vertalingen in 11 talen en zeer veel herdrukken) het geven van lezingen en het brengen van verteltheater. Guy Didelez is een buitenbeentje omdat hij zulke uiteenlopende boeken schrijft soms ook in combinatie met een hele reeks co-auteurs (Patrick Bernauw, Marc de Bel, Frank Pollet, Joke de Vloed...) Precies daarom wordt hij zowel in het lager als in het middelbaar onderwijs aanzien als dé ideale auteur voor het geven van lezingen. Door die grote diversiteit aan boeken en zijn gedreven vertelstijl weet hij keer op keer leerlingen te motiveren om ook daadwerkelijk te gaan lezen. Dat blijkt ook uit de harde cijfers (meer dan 378.000 exemplaren van zijn boeken gingen in Vlaanderen alleen al over de toonbank) en uit de reacties na zijn lezingen:
Zo antwoordt GBS Krokegem op de vraag wat de kinderen van het vierde leerjaar van de presentatie vonden: 'Super leuk! De leerlingen luisterden met open mond; je kon een muis horen lopen. De auteur was een uur vroeger dan voorzien gekomen en bleef 3 uur in de klas. Dit was voor de leerlingen veel te kort. Voor hij wegging kreeg hij spontaan dikke knuffel van de leerlingen.'
En het VTI-Veurne, waar Guy al jarenlang een vaste klant is, antwoordt op de vraag: 'Wat vond u van de inhoud van de lezing? Was die op maat van het doelpubliek?' 'Na meer dan 15 samenwerken met Guy Didelez worden we alsmaar meer overtuigd van het feit dat hij de beste keuze voor onze leerlingen. is. Hij weet als geen ander ons publiek te boeien. Jongens uit het nijverheidstechnisch onderwijs zijn immers niet de grootste lezers. En als je hoort dat er enkelen de avond na de lezing al naar de bib zijn geweest om zijn boeken te ontlenen, dan heb je je doel bereikt.'
In 1995 zei Guy Didelez het onderwijs vaarwel en besloot hij als full-time auteur door het leven te gaan. Waar hij zich oorspronkelijk ook toelegde op boeken voor volwassenen, toneelstukken en scenario's concentreert hij zich de laatste jaren vooral op het schrijven van kinder- en jeugdboeken (inmiddels meer dan 80 titels met vertalingen in 11 talen en zeer veel herdrukken) het geven van lezingen en het brengen van verteltheater. Guy Didelez is een buitenbeentje omdat hij zulke uiteenlopende boeken schrijft soms ook in combinatie met een hele reeks co-auteurs (Patrick Bernauw, Marc de Bel, Frank Pollet, Joke de Vloed...) Precies daarom wordt hij zowel in het lager als in het middelbaar onderwijs aanzien als dé ideale auteur voor het geven van lezingen. Door die grote diversiteit aan boeken en zijn gedreven vertelstijl weet hij keer op keer leerlingen te motiveren om ook daadwerkelijk te gaan lezen. Dat blijkt ook uit de harde cijfers (meer dan 378.000 exemplaren van zijn boeken gingen in Vlaanderen alleen al over de toonbank) en uit de reacties na zijn lezingen:
Zo antwoordt GBS Krokegem op de vraag wat de kinderen van het vierde leerjaar van de presentatie vonden: 'Super leuk! De leerlingen luisterden met open mond; je kon een muis horen lopen. De auteur was een uur vroeger dan voorzien gekomen en bleef 3 uur in de klas. Dit was voor de leerlingen veel te kort. Voor hij wegging kreeg hij spontaan dikke knuffel van de leerlingen.'
En het VTI-Veurne, waar Guy al jarenlang een vaste klant is, antwoordt op de vraag: 'Wat vond u van de inhoud van de lezing? Was die op maat van het doelpubliek?' 'Na meer dan 15 samenwerken met Guy Didelez worden we alsmaar meer overtuigd van het feit dat hij de beste keuze voor onze leerlingen. is. Hij weet als geen ander ons publiek te boeien. Jongens uit het nijverheidstechnisch onderwijs zijn immers niet de grootste lezers. En als je hoort dat er enkelen de avond na de lezing al naar de bib zijn geweest om zijn boeken te ontlenen, dan heb je je doel bereikt.'