Lieve Hoet
Over de auteur
  • Kinder- en jeugdauteur
  • Auteur
Contactgegevens
Lieve Hoet
050/49 09 62
+32 494 66 49 38
Lieve Hoet (1950) is schrijfster van kinder- en jeugdboeken. Ze werd geboren in de Argentijnse stad San Martin. Op haar vijfde keerde ze met haar ouders terug naar België. (Haar boek 'Spanning op de San Martin' is gebaseerd op persoonlijke herinneringen aan die vroege kindertijd en de boottocht over de oceaan.) Lieve Hoet is biologe en gaf les. Ze debuteerde in 1992 met 'Anders?', een coming of age-roman met als centrale as de paranormale ervaringen die tiener Tines leven grondig in de war sturen.

De thema's van haar boeken zijn erg gevarieerd en beïnvloed door haar persoonlijk leven en vooral haar eigen interesse. Vreemde culturen, natuur, spannende avonturen, vriendschap, maatschappelijke problemen, wetenschap, geschiedenis, dierenwereld... een ruim aanbod. De laatste boeken - historische verhalen die zich afspelen in Brugge - richten zich naar adolescenten.

Voor 'Stroomversnelling' kreeg ze een Boekenwelp in 1996 en de Prijs van het beste jeugdboek van de stad Beringen en uitgeverij Zuid en Noord in 1995.
  • De Blauwe Schuit (vernieuwde versie) (vzw De Scriptomanen, 2015) - Boek voor jongeren
  • Tanne en ik (vzw De Scriptomanen, 2014) - Boek voor jongeren
  • Doe ik het? (Lannoo, 2008) - Boek voor jongeren
  • Loedolf, het stokstaartje (Lannoo, 2003) - Boek voor kinderen
  • Paardenstaart (Lannoo, 2000) - Boek voor jongeren
  • Vrije vogel (Lannoo, 1999) - Boek voor jongeren
  • Ontdekking aan de Awash (Lannoo, 1997) - Boek voor jongeren
  • Stroomversnelling (Lannoo, 1995) - Boek voor jongeren
  • Spanning op de San Martin (Lannoo, 1994) - Boek voor kinderen
  • Anders? (De Koofschep, 1992) - Boek voor jongeren

Doelgroep & inhoudelijke aanpak

Leeftijd:

  • 13 - 14 jaar
  • 15 - 18 jaar
  • 18+
  • 11 - 12 jaar

Nadere omschrijving doelgroep:

  • Bibliotheken
  • Scholen
  • Leerkrachten

Opmerkingen:

Met de 2 historische verhalen kunnen leerkrachten Nederlands, geschiedenis en creatieve vakken in de klas aan de slag, dus kan een lezing voor een groep leerkrachten zinvol zijn.

Inhoudelijke aanpak lezingen:

Aan de hand van geprojecteerde foto's laat ik de toehoorders kennis maken met mijn boeken.
Voor de jongeren schets ik de weg die een boek aflegt, van idee tot boekenplank via enkele concrete voorbeelden uit de boeken.
Met oudere leerlingen ga ik in gesprek over de manier waarop zij een boek beleven, de karakters van de personages, het plezier van het schrijven, maar ook over het vele (opzoekings)werk, het belang van de cover....
Gedurende de hele lezing is er kans om vragen te stellen. Eventueel kunnen fragmenten voorgelezen worden.
Voor ouderen (eventueel ook volwassenen) kan ik dieper ingaan op maatschappelijke problemen die in mijn werk aan bod komen. Via korte fragmenten uit verschillende boeken duid ik aan wat mijn visie is op bepaalde sociale onderwerpen.
Er kan ook rond één boek gewerkt worden. Alles hangt af van de voorbereiding en de interesse van de doelgroep.
Voor de historische verhalen wordt niet alleen over het verhaal en de achtergrond gesproken, maar ook aangegeven van waar de informatie komt en hoe fictie en non-fictie in elkaar lopen.
Voor 'Tanne en ik' zal ik, als oudere 'Josine', het verhaal met foto's en een persoonlijk relaas illustreren.
Dit kan een voorbereiding zijn op een tocht in Brugge langs de locaties die een rol spelen.

Thema's en trefwoorden

Thema's

Mens & Maatschappij, Liefde, Familie & Relaties, Natuur, Dieren & Milieu, Reizen, Steden, Landen & Culturen, Kunst & Cultuur, Geschiedenis & Politiek

Trefwoorden

Liefde , Natuur, Vriendschap, Geschiedenis, Religie

Opmerkingen

Praktische aanpak lezingen

Methodes

Vertellen, Voorlezen, Vragenronde, Groepsgesprek, Interactieve lezing

Materiaal

Eigen werk, Beamer, Foto's, Micro

Praktische aanpak

PowerPoint: vanuit foto's vertrek ik om het verhaal over mijn boeken te vertellen . Dus zijn een beamer en scherm nodig, een laptop breng ik zelf mee. Een micro is alleen nodig wanneer er zeer veel aanwezigen zijn (meer dan 80). Indien mijn boeken niet aanwezig zijn, breng ik ze zelf mee. Er is ook kans om boeken te kopen.

Duur

anderhalf uur (= 2 lesuren)

Voorkeurdagen

Af te spreken met de organisator

Samenwerking

Neen

Tarief

Prijs overeen te komen met auteur.