Kris Nauwelaerts
Over de auteur
  • Kinder- en jeugdauteur
  • Biograaf
  • Bloemlezer
  • Dichter
  • Essayist
  • Performer
  • Stripauteur
  • Theaterauteur
  • Vertaler
Contactgegevens
dr. Kris Nauwelaerts
016 25 19 28
0498 396617
Kris Nauwelaerts (1958) is illustrator en auteur van kinderboeken. Hij studeerde grafiek en volgde cursussen schilderkunst aan de Hasseltse academie. Hij maakt illustraties voor diverse auteurs en uitgeverijen, en voor tijdschriften. Hij tekent voor kinderen van alle leeftijden.

Hij put uit een waaier van artistieke middelen en zet zijn figuren bij voorkeur in een wat bevreemdende omgeving neer. In 1996 verscheen het prentenboek 'Bolle Klo', waarvoor hij ook zelf het scenario en de tekst schreef. De illustraties van zijn tweede prentenboek, 'Ruiten Klo', maakte hij met een tekenprogramma op de computer. Meestal gebruikt hij een mix van verschillende technieken.

Sinds 2003 geeft hij les aan de Provinciale Hogeschool Limburg te Hasselt in Illustratieve Vormgeving. In 2007 is hij met een doctoraatsonderzoek in de kunsten gestart. Dit doctoraat beschrijft de relatie tussen prentenboeken en de ontwikkeling aan van de beeldende geletterdheid van de jonge lezer. In het kader van dit onderzoek werden de prentenboeken 'Prinses Anna' en 'Op zoek naar mij' gepubliceerd. Voor deze prentenboeken werd een leeswijzer ontwikkelt die de aandacht richt op een artistieke en literaire kenmerken van het prentenboek.

In 1989 won hij de prijs van de Kinder- en Jeugdjury Vlaanderen voor 'Als Lotte onzichtbaar wordt'.
  • Op zoek naar mij (De Eenhoorn, 2013) - Geïllustreerd boek
  • Alleen op de kermis (De Eenhoorn, 2011) - Geïllustreerd boek
  • Prinses Anna (De Eenhoorn, 2010) - Geïllustreerd boek
  • Charlie puercoespin (Sieteleguas, 2009) - Geïllustreerd boek
  • Het boek van muis (Zwijsen, 2007) - Geïllustreerd boek
  • Ik wil een vriend met rode schoenen (Clavis, 2007) - Geïllustreerd boek
  • Met de bus naar zee (Delubas, 2006) - Geïllustreerd boek
  • Ik wil een Nuffel (Clavis, 2005) - Geïllustreerd boek
  • Sop & Dos (Clavis, 2002) - Geïllustreerd boek
  • De kinderen van Pomelika (De Eenhoorn, 2000) - Geïllustreerd boek
  • Het feest van poes en Tim (Maretak, 2000) - Geïllustreerd boek
  • Ruiten Klo (Clavis, 1997) - Geïllustreerd boek
  • Bolle Klo (Clavis, 1996) - Geïllustreerd boek
  • Als Lotte onzichtbaar wordt... (Infodok, 1988) - Geïllustreerd boek

Doelgroep & inhoudelijke aanpak

Leeftijd:

  • - 6 jaar
  • 6 - 8 jaar
  • 9 - 10 jaar

Nadere omschrijving doelgroep:

  • Sociaal-culturele verenigingen
  • Kinderen met leesproblemen
  • Leesclubs
  • Ouderen
  • Personen met een migratieachtergrond
  • Array
  • Woonzorgcentra
  • (Psychiatrische) ziekenhuizen
  • Andere

Opmerkingen:

Inhoudelijke aanpak lezingen:

Kris Nauwelaerts vertelt over zijn illustraties, toont een aantal illustratietechnieken en werkt met de kinderen een paar ideeën uit.
"Aan de hand van enkele jeugdherinneringen schets ik waarom ik als illustrator door het leven ga. Dat schetsen mag u letterlijk nemen: de kinderen worden uitgenodigd om te tekenen aan het bord of eigen ideeën te leveren voor de tekeningen die we gaan maken. Er volgt een kort inzoomen op een boek of prentenboek, waarna de sessie eindigt met een korte gezamenlijke tekenopdracht."

Thema's en trefwoorden

Thema's

Taal & Literatuur, Emoties & Psychologie, Fantasy, Sprookjes & Legendes, Mens & Maatschappij, Geen specifiek thema

Trefwoorden

Beeldende kunst, Schrijven, Creativiteit, Fantasie, Afscheid , Anders zijn, Avontuur, Beelden, Cultuur, Emotie, Familie, Hoe ontstaat een boek, Interculturaliteit, Jongerencultuur, Kind, Kleuter, Kunst, Literatuur, Maatschappelijke problemen , Muziek, Opgroeien, Spanning, sprookjes, Taal, Verhalen, Vriendschap

Opmerkingen

De inhoud is sterk afhankelijk van wat er door de kinderen ten berde wordt gebracht. Hun invallen worden in verband gebracht met de inhoud van het besproken verhaal of de getoonde illustraties. Vaak komen de volgende thema's aan bod: fantasie, realisme of 'juistheid' van een tekening, moeilijk te tekenen onderwerpen, perspectief, verhalende aspecten van illustraties, beeldende geletterdheid.

Praktische aanpak lezingen

Methodes

Voorlezen, Interactieve lezing, Expositie, Gebruik verschillende media (muziek, video, PowerPoint, ...), Performance, Andere

Materiaal

Flipover, Foto's, Kamishibai, Micro, Muziek, Rekwisieten, Video/film

Praktische aanpak

Aan de hand van een verhaal met autobiografische elementen en tekeningen vertel ik hoe ik illustrator geworden ben en hoe ik werk. Afhankelijk van het niveau en de vragen van de leerlingen ga ik dieper in op sommige onderwerpen, dat kunnen kleurgebruik, techniek, lay-out ,verhaal of een thema zijn. De leerlingen kunnen de lezing sturen, ik haak daar met mijn tekenwerk op in. Ik zet in op de verbeeldingskracht van de kinderen. Ik begin de lezing steeds met een oefening in verbeelding. De leerlingen associëren vrij en ik teken hun verzinsels op bord. Gedurende de lezing las ik korte tekenopdrachten in die het verband tussen creativiteit en tekenen aantonen /voelbaar maken. Ik eindig de lezing ook steeds met een uitgebreide tekenopdracht en begeleid de leerlingen waar nodig.

Duur

een uur

Voorkeurdagen

maandag, woensdag en vrijdag

Samenwerking

Neen

Prijszetting

Prijs 1e lezing/dag:30,00 euro
Prijs 2e en 3e lezing/dag:30,00 euro
Extra bijdrage voor grote groepen: euro
Extra bijdrage voor lezingen op maat en bijzondere opdrachten:60,00 euro
Opmerking