Herman Van Campenhout
Over de auteur
  • Kinder- en jeugdauteur
  • Auteur voor volwassenen
  • Auteur
Contactgegevens
Herman Van Campenhout
015.200.960
0474 49 47 58
Herman van Campenhout (1943) is schrijver van jeugdliteratuur. Hij volgde een lerarenopleiding, stond jarenlang voor de klas als leraar Nederlands en was directeur van een middenschool. Hij debuteerde in 1994 met het oorlogsverhaal 'Petr Ginz'. Hij was toen al wel de vijftig voorbij, maar investeert sindsdien al zijn vrije tijd in het schrijven van boeken voor kinderen en jongeren. Van Campenhout is auteur van historische en realistische verhalen, gaat probleemthema's als kindermishandeling, hongersnood, oorlog en geweld niet uit de weg en stelt zich daarbij maatschappijkritisch en geëngageerd op.

Zijn in 2015 uitgekomen publicatie, 'Het boek van Sint-Jakob', is een vertaling uit het Latijn van de verhalende delen van de Codex Calixtinus. Dit werk is speciaal gericht aan mensen die geïnteresseerd zijn in de bedevaart naar Compostela.
  • Blinde Woede (Abimo, 2016) - Boek voor jongeren
  • BFF - Lotte en Margot (Baeckens Books, 2016) - Boek voor jongeren
  • Het boek van Sint-Jakob (Het Punt, 2016) - Bloemlezing
  • BFF1 - Lotte en Margot (Baecekens Books, 2016) - Boek voor jongeren
  • Een regen van papavers (Het Punt, 2015) - Boek voor jongeren
  • Het Jezusverhaal (Het Punt, 2015) - Boek voor jongeren
  • Dirk Bracke, een portret (Abimo, 2014) - Boek voor jongeren
  • De zaak Boechout (Het Punt, 2014) - Boek voor jongeren
  • De Brug (Het Punt, 2014) - Boek voor jongeren
  • Sweet Sixteen (Abimo, 2013) - Boek voor jongeren
  • De Geest van Leonardo (Piramidion, 2013) - Boek voor jongeren
  • IQ 140 (Abimo, 2012) - Boek voor jongeren
  • Liefste Esther (Davidsfonds, 2011) - Boek voor jongeren
  • zusterjeanne@godmail.com (, 2010) - Boek voor jongeren
  • marcus@godmail.com (Abimo, 2010) - Boek voor jongeren
  • damiaan@godmail.com (Abimo, 2009) - Boek voor jongeren
  • Labyrint (Abimo, 2008) - Boek voor jongeren
  • De droom van de farao (Davidsfonds, 2007) - Boek voor jongeren
  • Voetballen of vechten (Davidsfonds, 2006) - Boek voor jongeren
  • De Hoofdprijs (Davidsfonds, 2005) - Boek voor jongeren
  • De zaak Toetanchamon (Davidsfonds/Infodok, 2005) - Boek voor jongeren
  • Muziek in haar hoofd (Davidsfonds, 2005) - Boek voor jongeren
  • Winnaar in Olypia (Abimo, 2004) - Boek voor jongeren
  • Pikadon (Davidsfonds, 2004) - Boek voor jongeren
  • De stille soldaat (Davidsfonds, 2003) - Boek voor jongeren
  • Koning Jano (Davidsfonds, 2002) - Boek voor jongeren
  • Ferguut (Abimo, 2002) - Boek voor jongeren
  • Avontuur in Cyberia (Davidsfonds, 2001) - Boek voor jongeren
  • Koning zonder letters (Davidsfonds/Infodok, 2001) - Boek voor kinderen
  • Een kei in een rivier (Davidsfonds, 2001) - Boek voor jongeren
  • Het verhaal van Joran (Davidsfonds/Infodok, 2000) - Boek voor jongeren
  • De driehonderdste (Davidsfonds/Infodok, 2000) - Boek voor jongeren
  • Lentel (Davidsfonds/Infodok, 1999) - Boek voor jongeren
  • Bittere thee (Davidsfonds/Infodok, 1998) - Boek voor jongeren
  • Sarajevo (Davidsfonds/Infodok, 1996) - Boek voor jongeren
  • De blinde koning (Davidsfonds, 1995) - Boek voor jongeren
  • 'Petr Ginz (Davidsfonds/Infodok, 1994) - Boek voor jongeren

Doelgroep & inhoudelijke aanpak

Leeftijd:

  • 13 - 14 jaar
  • 15 - 18 jaar
  • 11 - 12 jaar

Nadere omschrijving doelgroep:

  • Bibliotheken
  • Scholen

Opmerkingen:

3 doelgroepen 1. Leerlingen van 5de en 6de leerjaar 2. Leerlingen van het Middelbaar tussen 12 en 16 jaar 3. Volwassenen die belangstelling hebben voor de bedevaart naar Compostela

Inhoudelijke aanpak lezingen:

De schrijver geeft een overzicht van zijn literaire publicaties, spreekt over zijn inspiratiebronnen en het ontstaan van zijn werk en relateert het aan maatschappelijke thema's als kindermishandeling, adoptie, jodenvervolging, oorlog en vrede.
"Ik vertel hoe ik ertoe gekomen ben boeken te schrijven, waar ik mijn inspiratie haal en welke weg een verhaal aflegt voor het als boek in de schoolbibliotheek of in de boekhandel ligt. Mijn vertelling wordt écht interessant als de toehoorders iets van mij gelezen hebben en daarover een gesprek willen aangaan. Ik spreek liefst voor niet al te grote groepen om het gesprek optimaal te laten verlopen."

Thema's en trefwoorden

Thema's

Liefde, Familie & Relaties, Mens & Maatschappij

Trefwoorden

Familie, Maatschappelijke problemen , Oorlog, Kind

Opmerkingen

Praktische aanpak lezingen

Methodes

Groepsgesprek, Performance, Vertellen, Vragenronde

Materiaal

Eigen werk

Praktische aanpak

Ik heb graag een stoel en een tafel, eventueel een bord of flipover met schrijfgerief. Daarbij een flesje bruisend water. Ik vertel en geef mijn toehoorders de kans om vragen te stellen of aanvullingen te vragen.

Duur

75 minuten voor lle van 5de en 6de lrjaar2 lesuren voor lln van het Middelbaar.Liefst 2 lezingen per dag: de eerste van 10.30 tot 12.00, de tweede na de middagspeeltijd.Drie lezingen per dag kan ook, na afspraak met de school of de bib.

Voorkeurdagen

geen

Samenwerking

Neen

Tarief

Prijs 1e lezing/dag:150,00 euro
Prijs 2e en 3e lezing/dag:150,00 euro
Extra bijdrage voor grote groepen: euro
Extra bijdrage voor lezingen op maat en bijzondere opdrachten:175,00 euro
Opmerking