Ed Franck
Over de auteur
  • Kinder- en jeugdauteur
  • Auteur
  • Dichter
  • Vertaler
Contactgegevens
Ed Franck
02-466.68.96
Ed Franck volgde een lerarenopleiding Nederlands-geschiedenis en stond jarenlang voor de klas. Hij debuteerde in 1985 op vierenveertigjarige leeftijd met het kinderboek 'Spetters op de kermis'. Daarna volgden de publicaties elkaar in een bijzonder snel tempo op, in een waaier van genres en voor diverse doelgroepen: realistische en spannende verhalen, literaire boeken en poëzie, van boeken voor eerste lezers tot adolescentenromans. Ed Franck haalde ook een aantal klassiekers onder het stof vandaan en bewerkte aloude liefdesverhalen uit onze Westerse cultuur voor jonge lezers van nu: van Robinson Crusoë tot Moby Dick, van Jules Verne tot Edgar Allen Poe, van Romeo en Julia tot Beatrijs.
  • Paniek in Egypte (Davidsfonds/Infodok, 2017) - Boek voor jongeren
  • Dazyl en de twee stenen beelden (Davidsfonds/Infodok, 2016) - Boek voor kinderen
  • Minne, het mozaïekmeisje (Davidsfonds, 2015) - Boek voor jongeren
  • Een kanarie in mijn hoofd (Davidsfonds/Infodok, 2010) - Boek voor kinderen
  • Te veel verdriet voor één hart: vier tragedies van Shakespeare opnieuw verteld (Davidsfonds, 2008) - Boek voor jongeren
  • Met de kont tegen de krib (Davidsfonds/Infodok, 2004) - Boek voor kinderen
  • Mijn zus draagt een heuvel op haar rug (Averbode, 2000) - Boek voor kinderen
  • Met armen te hoekig voor sierlijke vleugels (Averbode, 1999) - Poëzie
  • Het huis van eb en vloed (Averbode, 1998) - Boek voor jongeren
  • Zomer zeventien (Clavis, 1990) - Boek voor jongeren
  • Geen wonder dat moeder met de goudvissen praat (Clavis, 1988) - Boek voor jongeren

Doelgroep & inhoudelijke aanpak

Leeftijd:

  • 13 - 14 jaar
  • 15 - 18 jaar
  • 9 - 10 jaar
  • 11 - 12 jaar

Nadere omschrijving doelgroep:

  • Bibliotheken
  • Beginnende lezers
  • Kinderen met leesproblemen
  • Kunst- en cultuurcentra
  • Leerkrachten
  • Leesclubs
  • Ouderen
  • Array
  • Personen met een migratieachtergrond
  • Personen voor wie Nederlands de tweede taal is
  • Scholen
  • Sociaal-culturele verenigingen
  • Array
  • Woonzorgcentra
  • (Psychiatrische) ziekenhuizen
  • Andere

Opmerkingen:

Inhoudelijke aanpak lezingen:

De auteur leest fragmenten voor, praat over het ontstaan van zijn boeken en over het schrijfproces.
"Ik maak een onderscheid tussen lezingen voor jongere en oudere kinderen. In het middelbaar onderwijs vertel ik over het waarom van mijn schrijven en hoe ik te werk ga. Ik vertel over de thema's in bepaalde boeken, bedoeld voor hun leeftijd, lees fragmenten voor en beantwoord vragen. Aan kinderen uit het lager onderwijs vertel ik hoe een boek tot stand komt. Ook hier lees ik fragmenten voor en beantwoord ik vragen."

Thema's en trefwoorden

Thema's

Taal & Literatuur, Mens & Maatschappij, Humor

Trefwoorden

Poëzie , Adolescenten, Humor, Literatuur

Opmerkingen

Praktische aanpak lezingen

Methodes

Vertellen, Voorlezen, Vragenronde

Materiaal

Praktische aanpak

De eerste helft van de lezing ben ik hoofdzakelijk zelf aan het woord, met een belangrijk aandeel van geacteerd voorlezen. In de tweede helft komt het publiek aan bod via vragen.

Duur

lagere school: één uur tot één uur en een kwartMiddelbare school: één tot anderhalf uurVolwassenen: volgens wens

Voorkeurdagen

geen

Samenwerking

Neen

Tarief

Prijs 1e lezing/dag:150,00 euro
Prijs 2e en 3e lezing/dag:200,00 euro
Extra bijdrage voor grote groepen: euro
Extra bijdrage voor lezingen op maat en bijzondere opdrachten: euro
OpmerkingDe prijs hierboven is exclusief transportonkosten (via bus en trein).