Bettie Elias
Over de auteur
  • Kinder- en jeugdauteur
  • Auteur
Contactgegevens
Bettie Elias (1953) schreef meer dan 27 boeken, waarvan er verschillende vertaald werden. Centraal in haar boeken staan levensechte situaties en gevoelens, waarbij ze moeilijke onderwerpen niet uit de weg gaat. Tot viermaal toe won ze een Boekenwelp en drie keer kreeg ze een bekroning van de Kinder- en Jeugdjury’s. Met "Hij of ik?", een pakkend verhaal over kindsoldaten, won ze in 2008 de prijs van de Vlaamse Kinder- en Jeugdjury. "Losse handen" (Manteau, 2012), een boek over kinderarbeid en misbruik, is opnieuw genomineerd, zowel voor de Kinder- en Jeugdjury in eigen land als in Nederland.
  • Jongen zonder naam (Davidsfonds, 2015) - Boek voor jongeren
  • Losse handen (Manteau, 2012) - Boek voor jongeren
  • Dichter bij de maan (Manteau, 2009) - Boek voor jongeren
  • Zoals het leven komt (Clavis, 2009) - Boek voor jongeren
  • Hij of ik? (Manteau, 2007) - Boek voor kinderen
  • Weg (Clavis, 2005) - Boek voor kinderen
  • Eva (Clavis, 2004) - Boek voor kinderen
  • Donkere ogen (Clavis, 2003) - Boek voor kinderen
  • Het kleine geheim van Pieter (Clavis, 1998) - Geïllustreerd boek
  • Water van Zout (Bakermat, 1997) - Boek voor kinderen
  • Bang of boos (Bakermat, 1995) - Boek voor kinderen
  • Jan en Jan (Bakermat, 1994) - Boek voor kinderen
  • Zoenen is voor grote mensen (Bakermat, 1991) - Boek voor kinderen
  • De meester is een schat (Infodok, 1991) - Boek voor kinderen
  • Papa is een grote lummel (Infodok, 1987) - Boek voor kinderen
  • Een vreemd gevoel in m'n buik (Infodok, 1983) - Boek voor kinderen

Doelgroep & inhoudelijke aanpak

Leeftijd:

  • 11 - 12 jaar
  • 13 - 14 jaar
  • 9 - 10 jaar

Nadere omschrijving doelgroep:

  • Scholen

Opmerkingen:

Inhoudelijke aanpak lezingen:

"De lezing bestaat uit een combinatie van voorlezen en vraagstelling door de kinderen. Meestal zijn de kinderen in dit laatste gedeelte erg geïnteresseerd. Het geeft hen een beeld over het schrijverschap, over hoe een boek tot stand komt, enzovoort. Een andere mogelijkheid bestaat erin dat ik samen met de kinderen een verhaal maak. Mijn belangrijkste taak is dan om de kinderen te laten fantaseren en ervoor te zorgen dat de belangrijkste elementen in het verhaal aanwezig zijn."

Thema's en trefwoorden

Thema's

Emoties & Psychologie, Liefde, Familie & Relaties

Trefwoorden

Verhalen, Emotie, Actualiteit, Afrika, Armoede, Familie, Oorlog, Pesten

Opmerkingen

Praktische aanpak lezingen

Methodes

Interview, Voorlezen, Vragenronde

Materiaal

Eigen werk

Praktische aanpak

Duur

een uur

Voorkeurdagen

Samenwerking

Neen

Prijszetting

Prijs overeen te komen met auteur.